一、作文：《欢呼，我长大了》六百字左右，我要急用。如果很好，我会增加悬赏分的。最好不要出现真诚名字。
春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的路线,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长.而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时刻,我们不再有过去的幼稚;一年的时刻,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时刻,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有几许个年岁,有几许个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有几许,大概只有自己了解,过去的该怎样弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思索,过去的一年,自己到底注重的是些何?是进修么?那何故总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,大众花费大量的金钱与时刻,去追求一些庸俗,物质的物品,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活墨守成规,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时刻,也曾努力过,想要弥补智慧的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美.比自己杰出的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的提高,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报.而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了
二、急需以掌声为话题的作文!600字!!!中考满分的水平作文
掌声
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞全球……
我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了高兴的涟漪–只有此时，我才能找回自我和信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全全球只有钢琴和我，我很陶醉，由于了有音乐……
曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用领悟、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……
晚上，我做梦了。那一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……
台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感激，梦，是甜的……
学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最杰出、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美妙!阳光永远灿烂!”
几句话，侵入了我内心最深厚的感激里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了愿望的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……
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三、作文第一次喝彩
为自己喝彩—记我第一次得双百
喝彩
期末考试结束了，今天是发成绩的日子，走在去学校的路上，我的心忐忑不安，这学期妈妈对我的进修抓的很紧，我也很用功，感觉考的不错，但心理还是没底，嗨！还是听成绩去吧！
终于到了教室,单老师早早的就等在那里了,在；在老师的心里我一个差生,我是这样认为的,我偷偷的瞅了一眼老师,就悄悄的溜到了座位上.开始念成绩了：“李丹，数学96，语文98.王华，数学97，…语文97”老师念了许多,就是没有我,我急坏了,就剩下最后一份考卷了,那一定是我的,我立刻瞪大了眼睛,耳朵也立了起来,就等老师念成绩了.谁知老师话音一转：“这学期啊！我们班有一个同学提高很大,不仅数学语文得了双百,作文还得了满分加5分,你们说她棒不棒?”“棒”“你们猜她是谁呢?”“不知道”“刘司宇”“我们祝贺她！”话音刚落,掌声便响了起来,“是我吗?是真的吗?”我简直不敢相信，我使劲的掐了一下自己,不是做梦.看着同学们投来羡慕的目光,我的心里比吃了蜜还甜,真没想到我也成为好学生了,我还是第一次受到老师这样表扬呢,真光荣啊！我的脸涨的红红的,两只手不停的搓动着衣脚,一种自豪感油然而生,我对自己充满了希望.还有就是我要把这好消息快快告诉妈妈,让她同我一起分享高兴.
可算放学了,我一个箭步冲出教室,天是那么蓝,阳光分外明媚,风儿吹着树叶沙沙的响,像在为我唱歌,我跑啊,跳啊,可真怪,脚上像睬着风火轮,一下子就到家了.我再也忍不住了,推门就喊：“妈妈，妈妈我得了双百了”“真的吗?孩子.”“是的，妈妈”“太好了，你真棒！”“这里的功劳也有无论兄弟们和老师的一半啊！”
为了鼓励我，妈妈给我买了一个大大的生日蛋糕并在上面写着『成功高兴』四个字，吃着香甜的蛋糕，我的心里美滋滋的。
双百让我重新认识了自己，让我对自己充满希望，在今后的日子里，我会加倍努力，我要为自己大声喝彩！！！
为自己喝彩
每个人来到世上，都希望自己的人生是伟大的，都希望鲜花和掌声能够如影随形。我们应该展示自己的特点，找出自己的闪光点，为自己喝彩。
在六年级时，我还一个平平凡凡的女孩，钢笔字也写得一般，整个人都不是那么杰出。我羡慕一些同学的书写，甚至渴望有那样出色的一手毛笔字、钢笔字——于是，我有了一本属于自己的钢笔字帖。从刘禹锡的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔细地描着、写着。渐渐地，我喜欢上了写字，字也写得好起来。从那之后，我经常沉迷其中，时常托着下巴研究：这个字的“横”应该怎样写才好看；何者字的“点”放在何处更合适……慢慢地，这个闪光点就印在我身上了。
升入中学不久。有一天，班主任问：“谁的字写得好？”同学们异口同声地说：“张丽娜！”霎那间，我的心比吃了蜜还甜。后来，班主任找到我让我帮助抄一份物品时，我特别高兴，由于我从来没有帮人抄过何。这是第一次，也是第一次这么认真地写一篇“作业”。当我把“作业”交给老师时，听见了两个字：“谢谢！”这时我才明白：帮助他人，自己也很高兴。
又有一天上课，老师让同学们要练好字，说“字是人的第二面容”，对于学好语文有很大益处，还说他就佩服我和另一个同学的字，并要同学们以我为榜样。这时的我心里美滋滋的。正是这些微小的细节，使我成了我班的“书法小名人”。
为了这个闪光点，我会继续写好字，还要真正练习书法，更要变为优等生。请大家为我这个闪光点欢呼吧，我也会为自己喝彩！
让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美妙！
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