怎样提高小学数学教师的课堂教学技能

提高小学数学教师的课堂教学技能技巧：

1、认真钻研教材，能够把握教材；

2、教师要具有根据教学目标和教学内容选择教法的能力；

3、教师要提高运用多媒体辅助教学的能力；

4、教师要具有扎实的课堂教学基本功。

课堂教学基本功可以归纳为两个方面：语言表达、板书和板画。

1、语言表达

课堂教学语言应力求做到：清楚、准确、精练、生动。还要注意词汇丰盛、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫；从学生实际出发，考虑他们的可接受性，同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

2、板书和板画

板书、板画、体态语言与教学语言是相辅相成的，在表达上有时比语言更准确、更清晰、更容易被学生接受。因此，精心设计的板书、板画，既有利于传授智慧又能提高学生的能力，既能产生审美，又能影响学生形成良好的进修习性，既能激发学生进修的积极性，又能启迪学生的智慧，活跃学生的思索。

板书和板画的设计要注意遵循规划性、准确性、简洁性、启发性、示范性和艺术性的要求，使它成为引导学生获得科学的思路图。俗话说：“红花还得绿叶配”。板书、板图、语言、教态这几片“绿叶”对成功地烘托课堂教学效果肯定能起到不可低估的影响。

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